Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula: Ensino Infantil e Segundo e Terceiro Ano.

Por Dailton Sidnei Pichinin

Código do livro: 4474468432

Categorias
Trabalho Social, Serviços Humanos, Ciências Humanas E Sociais, Educação, Didáticos

Características
ISBN nº 978-65-00-96298-7
Número de páginas 113
Publicação 2024
Formato PDF
Acabamento E-book
Idioma Português

Sinopse
Por sua vez, este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo” praticamente ilimitado em quantidade, variedade e qualidade foi desenvolvido, especialmente para serem utilizadas em meio ao método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula” no Ensino Infantil e Segundo e Terceiro Ano, assim como, esta obra também contempla muitos outros níveis etários.

Como nas demais obras de parte prática, todo este extraordinário, magnífico repertório, diz respeito a uma sequência de conteúdos das mais diversas expressões de atividades de “dinâmicas de grupo” em que, procurou-se ter o cuidado todo especial de que as mesmas, via de regra, necessitem de um mínimo possível de espaço e recursos materiais, além de possuírem as tão cada vez mais exigíveis e desejáveis características inclusivas, podendo ser praticadas com o máximo de prazer e motivação por todos os alunados, independentemente do gênero ou mesmo o número de participantes.

Além disso, do mesmo modo, foi criado de forma a exigir como fatores prioritários as próprias possibilidades corporais, psicológicas e sociais dos alunados, constituindo-se na aplicação didático-metodológica de atividades práticas das mais diversas categorias, aos quais foram didático-pedagogicamente tratadas em nível de complexidade, tanto sucessivo/contínuo, quanto também de dificuldade crescente entre as próprias atividades e em meio a uma série e outra para serem utilizadas frente a este público, além de abranger muitas outras idades e nível de desenvolvimento psicológico, motor e social, desde crianças, adolescentes e adultos, podendo perpassar desde o Quarto e Quinto Ano, Sexto ao Nono Ano, Ensino Médio e Ensino Superior, além do próprio Ensino Infantil e Segundo e Terceiro Ano, assim como, pode ser aproveitadas e até mesmo adaptadas por parte do profissional docente de todas as disciplinas curriculares em meio aos mais diversos e distintos contextos e realidades ao qual esteja eventualmente inserido frente a instituições socioculturais e educativas como um todo (pública e privada).

Fundamentam esta obra de parte prática em questão todo um extraordinário, maravilhoso repertório de atividade de “dinâmicas de grupo”, formado pelo seguinte roteiro de conhecimentos:

Atividades de: Apresentação de Teatro, Barbante, Círculo, Coelho-Sai-da-Toca, Dança da Cadeira, Desenho, Escravos de Jó, Esperteza, Folhas de Jornal, Formação de Equipes, Histórias, Modelando Estátua, 1-2-3-Plim, Quebra-Cabeças, Colunas de Diversas Formas, Segurar o Bastão e Tática e Lógica.

Também este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo” praticamente ilimitado em quantidade, variedade e qualidade, sem dúvida alguma, vem a ser a mais completa e melhor bibliografia do gênero disponível para este público do Ensino Infantil e Segundo e Terceiro Ano de todo planeta, assim como, o método da fantástica, incrível ideia da “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula”, equivale a um trabalho pioneiro e inovador dos mais importantes em meio a teoria científica atual, podendo proporcionar vantagens e benefícios ilimitados para a sociedade contemporânea!!

Além de tudo, vale observar que, com um pouco de criatividade todo este extraordinário, magnífico repertório de atividades de “dinâmicas de grupo” praticamente ilimitado em quantidade, variedade e qualidade, certamente, também pode ser utilizado pelas pessoas em meio aos mais diversos e distintos contextos e realidades de ambientes socioculturais e educativos, como por exemplo:

No próprio ceio familiar;

Na capacitação e treinamento de recursos humanos (área de educação, saúde e mercado de trabalho/empresarial) e, até mesmo;

Visando simplesmente o entretenimento.

Ressalta-se que, este trabalho pioneiro e inovador, sem dúvida alguma, é um dos mais importantes em meio a teoria científica atual, podendo proporcionar vantagens e benefícios ilimitados para a sociedade contemporânea!! Pode haver trabalho de tamanha importância quanto, porém, mais importante do que a “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula”, efetiva e fundamentalmente não existe em meio a teoria científica moderna, tratando-se de uma obra atemporal que não pode ter seu preço calculável, de valor imensurável, incalculável para a sociedade humana, tornando-se de presença obrigatória em meio ao estante bibliotecário de instituições socioculturais e educativas em geral, para serem aproveitadas pelas pessoas (profissional ou não) das mais diversas formas!!!!

Se uma dada instituição sociocultural e educativa, entender sua importância e realmente aplicar a “Pedagogia de Dinâmicas de Grupo para Sala de Aula” de modo inclusivo e multidisciplinar, envolvendo coordenadores e docentes num trabalho em que os mesmos procurem decidir, principalmente, qual, em que momento e onde aplicar as atividades de “dinâmicas de grupo” em meio aos seus currículos, certamente, esta dada instituição poderá mudar de patamar, tornando-se um espaço completamente diferencial frente a sociedade populacional ao qual atua.

Deste modo, estejas convidado a conhecer e aproveitar mais esta obra magnífica extraordinária, e sejas, juntamente com seu educando, convocado a ser, muito, muito feliz!!!!

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